“早教”最早起源于德国，是让孩子在游戏和与父母的交往过程中获

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“早教”最早起源于德国，是让孩子在游戏和与父母的交往过程中获得身体、情感、智力、人格、精神等多方面的协调发展与健康成长的互动式活动。简单说就是一种用亲子互动的方式，旨在促进孩子成长的活动。中国家庭的“早教”却是另一番样子。在一项针对“早教”的调查中发现，幼儿阶段的超前教育主要集中在识字、阅读、计算机和英语口语等。除了不少幼儿园在特色班里已有涉及，家长更多的则是花时间带孩子参加业余培训班，在语文、英语和数学上下工夫。这段文字意在说明（）。
A:中国“早教”更注重知识学习
B:“早教”在中国已经偏离本源
C:中国“早教”不利于孩子成长
D:中国“早教”与德国的不同点

答案解析

文段首句提出“早教”起源于德国，本应该是什么样子的。旨在促进孩子的成长活动。转折词“却”引导出文段的重点，即，早教在中国家庭是另一番样子，针对“早教”的调查中发现幼儿园阶段存在超前教育现象。没有体现出“早教”真正想促进孩子成长这一目的，偏离了早教的“本意”。B项为中心句的同义替换。 A项，片面阐述，非文段重点，故排除A项。
C项，无中生有，文段未提及，故排除C项。
D项，非文段重点，故排除D项。
故本题答案为B选项。

答案：B

“早教”最早起源于德国，是让孩子在游戏和与父母的交往过程中获

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