材料一：感动中国2015年度人物莫振高用自己微薄的工资资助了

（1）亲社会行为。服务社会、奉献社会（符合要求的相关品质即可）（2）学会谦让、分享、助人；积极为社会做贡献；①参加社会公益活动；②关心社会发展，关注国家大事；③服务社会，奉献社会。

试题分析：（1）从设问看，此问中的两小问均属于“是什么”类问题，要求学生回答材料中人物的优秀品质，旨在考查学生情感态度和价值观目标的落实情况，根据所学知识概括材料的能力。难度值一般。根据所学知识，亲社会行为是指人们在社会交往中表现出来的有利于社会和他人的行为。两则材料中的人物的行为都属于亲社会行为。其相同点是服务社会、奉献社会。（2）从设问看，此问属于做法类问题，要求学生回答怎样向先进人物学习，旨在考查学生情感态度和价值观目标的落实情况，难度值一般。从分值设置看，此问设10分，要求学生回答五个方面的做法。解答此题时，首先应回答怎样向先进人物学习，其次回答怎样为社会做贡献。根据所学知识，﹙1﹚学会谦让、分享、助人；﹙2﹚积极为社会做贡献；①参加社会公益活动；②关心社会发展，关注国家大事；③服务社会，奉献社会。