几千年人类文明的成果要靠文化和教育来传承，文化和教育的特征体

（1）根据材料一信息可知，孔子是在杏坛讲学是在学校里讲学，而墨子是在田间讲学，足以证明孔子在教学方式上是注重课堂教学，而墨子在教学方式上是注重实践，多深入下层群众进行口传；根据材料一“墨子的教育内容中最大的特点就是重视科学和技术知识，包括生产和军事科学知识以及自然科学方面的知识。墨家的自然科学教育有很高的造诣，涉及数学、光学、声学、力学以及心理学等很多方面”“孔子看来是‘小人’”要做的事，是从政君子不耻学习的内容”等信息可知墨子的教育内容中最大的特点就是重视科学和技术知识，而孔子的教学内容则是注重培养人的道德意识；教育目的可从孔子教学主要培养治国的政治人才，而墨子教学主要培养生产劳动的实用人才方面回答；关于墨家私学教育特点形成的原因和对社会发展的影响，主要从墨子是小生产者的代表的角度来回答原因即可。从中国古代科技的发展与进步、科技的普及的角度来回答影响即可。

（1）方式：孔子注重课堂教学；墨子注重实践，多深入下层群众进行口传。内容：孔子的教学主要涉及人文主义的“六艺”，注重培养人的道德意识；墨子教学主要注重实用的科技知识教育。目的：孔子教学主要培养治国的政治人才；墨子教学主要培养生产劳动的实用人才。原因：墨子出身于下层社会代表小生产者，了解百姓劳动生产对科技知识的需要。影响：扩大了教育对象；推动了知识的普及；有利于中国古代科技的发展与进步。