以“赏中华诗词，寻文化基因，品生活之美”为宗旨的《中国诗词大

本题以《中国诗词大会》为话题设置相关情境，从《文化生活》角度设置相关问题，考查考生对文化创新、传统文化等知识点的把握。试题着重考查学生调动和运用知识，描述和阐释事物，论证和探究问题的能力。（1）本题考查文化生活的知识，设问指向《中国诗词大会》引起的轰动为我们传承优秀传统文化带来了哪些启示，属于启示类试题，要依据材料明确或猜测设问知识指向，把握知识指向可以通过材料中关键词，或者材料中所涉及的主体进行定位。解答时把握材料关键信息“赏中华诗词、寻文化基因”“关注中国人独特的诗词文化情结”“视听技术手段”，调动运用中华文化的特点、人民群众的主体地位、文化创新、影响文化发展的因素等有关知识进行分析，实现理论与材料的有机结合。（2）本题是开放型题型，考查学生思考问题的出发点和发散思维能力，是一道限制性开放式问题。这类试题的答案不是唯一的，允许学生发表不同的看法，鼓励创造性思维。试题在考查学生表达能力的同时，考查学生创新意识和创新能力。只要言之有理即可给分。

（1）①赏中华诗词、寻文化基因，展现传统文化的源远流长、博大精深，彰显了中华传统文化特色和魅力。②关注中国人独特的诗词文化情结，引导全民参与，重视了人民的主体作用，满足了人民群众的多样化文化需求。③重视节目内容和形式的创新，文化与传媒、科技有机结合，创新使传统文化更具生机和活力。④实践是文化创新的源泉和动力，诗词大会是优秀传统文化传承创新的成功实践和生动案例。（2）开展国学经典诵读活动；中国诗词课程走进学校课堂；采用多媒体技术；课本剧等等。