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【1本题主要考查点是文言实词的理解。为解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。（1）句意为：突然遇到暴雨。卒：通“猝”，突然。（2）句意为：我从哪里让我的琴声逃过你的耳朵呢？逃：隐藏，躲开。（3）句意为：范式对元伯说。谓对……说（4）句意为：遗憾没有见到我交情最深的朋友!恨：遗憾【2本题考查多义词的意义和用法的掌握。A. 都解释为“善于”；B. 这样/然而；C. 都解释为“在”；D.都表示修饰；故选B。【3本题考查的是理解并翻译句子的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。（1）句重点词有：为：弹；更：再；造：作；（2）句重点词有：期：约定的日期；方：才；具：详细地；白：告诉；馔：饭菜。【4（1）本题考查的是对文章内容的理解与归纳和重点词语的综合考查。甲文划线句直接体现出伯牙与钟子期是知音，所以是正面描写；乙文划线句则通过邵母的话来反衬范式的守信，是侧面描写。（2）本题考查句子的筛选。甲文“伯牙所念，钟子期必得之”“曲每奏，钟子期辄穷其趣”等句子都直接体现了“伯牙善鼓琴，钟子期善听”，两人是知己；乙文写范式和张邵约定，去张邵家拜访他，即便几年过去了，范式还是如约而至了。以及张邵将范式视为生死之交，把临死前不能与范式见面为最大遗憾等，都体现了范式和张邵的深情厚谊。参考译文：甲：参考译文：伯牙擅长弹琴，钟子期善于倾听。伯牙弹琴，心里想着高山。钟子期说：“好啊！高耸的样子像泰山！”心里想着流水，钟子期说：“好啊！宽广的样子像江河！”伯牙所想的，钟子期必然了解它。伯牙在泰山的北面游览，突然遇到暴雨，在岩石下；心里伤感，于是取过琴而弹了起来。起先是连绵大雨的曲子，再作出崩山的声音。每有曲子弹奏，钟子期总能寻根究源它的情趣。伯牙放下琴感叹地说：“好啊，好啊！你听琴时所想到的，就像我弹琴时所想到的。我从哪里让我的琴声逃过你的耳朵呢？”  乙：范式，字巨卿，山阳金乡人。年轻时远离家乡赴太学从师求学，成为太学生员，与汝南的张劭结为朋友。张劭，字元伯。二人一起告假回乡，范式对元伯说：“两年后我会回来，到时候将会去你家拜望令尊令堂大人，看看你的孩子。”于是一起约定了日期。两年后，约定的日期将到，元伯将此事详细地告知母亲，请母亲准备酒菜等候范式到来。母亲说：“已经分别了两年，又是千里之外约定的话，你怎么敢如此确信不疑呢？”他回答说：“巨卿是个忠诚守信的人，一定不会违背。”母亲说：“如果是这样，我就替你准备酒席吧。”到了约定的那一天，巨卿果然来了，上堂拜见元伯父母，一起饮酒，极尽欢乐之后才告别。范式担任郡里的功曹，后来元伯得了重病，同郡的郅君章、殷子征从早到晚看望他。元伯临终时，叹息说：“遗憾没有见到我交情最深的朋友!”子征说：“我和君章全心全意对待你，这还不是交情最深的朋友，还想找到谁呢？”元伯说：“像你们两人，只是我活着时的朋友，而山阳范巨卿，是我生死之交的朋友啊。”不久后去世了。范式忽然梦见元伯戴着黑帽，帽巾垂下来，拖着鞋子高喊：“巨卿，我在某日死去，当在那时下葬，从此永归黄泉，你没忘记我的话，或许还赶得上!”范式一下子从梦中醒过来，悲伤泪下，把这事详细禀告太守，请求前往奔丧。