请你运用所学知识，对以下三个情境进行探究。

试题分析：情景一：这一情景是围绕着维护民族团结的相关问题进行的设计。我们每个公民都有维护民族团结的义务，在与少数民族同学相处时，我们应该尊重少数民族同学的风俗习惯、宗教信仰和语言文字，当发现有人不尊重少数民族同学时，要敢于阻止，身体力行维护民族团结。情景二：这一情景是考查如何面对考试压力的相关问题。小丽出现了考前焦虑，这是过度的考试压力造成的。面对对这一现象，我们应该帮助小丽克服考前焦虑，减轻学习压力，劝解她正确对待升学和就业等。情景三：富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则，这24个字是社会主义核心价值观的基本内容。学校要求每位学生在周一升旗仪式上，要齐唱国歌，这是对公民个人提出的爱国的要求；要践行社会主义核心价值观，我们可以从核心价值观对公民其他方面的要求来进行回答。

情境一：（1）阻止小明的行为，或向老师反映。 （2）维护民族团结是每个公民的义务，我们要尊重少数民族的语言文字、风俗习惯、宗教信仰。情境二：（1）考试焦虑（或者学习压力过大）。（2）尽量不想考试的结果；保持平常心；正确对待升学和就业等。（符合题意，一点即可）情境三：（1）爱国。（2）待人真诚，热心公益；为需要帮助的人提供力所能及的帮助等。（从个人角度来谈践行社会主义核心价值观的行为即可）