“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”体现的教育思想是（

[搜题无忧题目解析本题考查对教育思想的识记。“从做中学”是20世纪美国著名实用主义教育家杜威关于教学的核心原则。他把它贯穿在教学领域的各个方面，诸如教学过程、课程、教学方法、教学组织形式等，都以“从做中学”的要求为基础。因此，他主张“教学应从学生的经验和活动出发，使学生在游戏和工作中，采用与儿童和青年在校外从事的活动类似的形式”。要求学校科目相互联系的真正中心，不是科学，不是文学，不是历史，不是地理，而是儿童本身的社会活动。学校要设置车间、实验室、农场等让学生在活动中学习实际知识和技能。题干中，“博学之，审问之，慎思之明辨之，笃行之”意思是：做事要广泛的学习，仔细的探究，谨慎的思考，明确的辨别，最后要切实的去施行。这句话强调学习最终要落实到实践中去，体现了教学过程应该是“从做中学”。B项正确。A项：新课程改革下的教学观强调教学从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更重过程”。与题干不符，排除。C项：个人本位论从个体本能需要出发，强调教育要服从人的成长规律和满足人的需要；注重教育对个人的价值；主张教育的目的是培养“自然人”，发展人的个性，增进人的价值，促使个人自我实现。与题干不符，排除。D项：“先行组织者”是先于学习任务本身呈现的一种引导性材料，它要比学习任务本身有较高的抽象、概括和综合水平，并且能够清晰地与认知结构中原有观念和新任务关联起来。也就是说，通过呈现“组织者”，在学习者已有知识与需要学习的新内容之间架设一道桥梁，使学生能更有效地学习新材料。与题干不符，排除。故正确答案为B。 　　

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