中华优秀传统文化延续着我们国家和民族的精神血脉，需要薪火相传

（1）孔子；仁（2）请同学们列举出本学期所学教材中出现的书法家、画家、名医各一例。王羲之、锺繇、胡昭；顾恺之；张仲景、华佗。（3）（开头）①自觉学习中华传统文化②遵守中华民族的传统美德③积极宣传中华民族的悠久文化④取其精华，去其糟粕，批判继承，古为今用等等。（结尾）

（1）根据“栏目一：儒家思想”及图片结合所学知识可知，图片人物是孔子，春秋时期的孔子是儒家学派的创始人，核心思想是仁。（2）根据所学知识可知，本学期所学教材中出现的书法家有东晋时期的王羲之，代表作有《兰亭序》，被称为“书圣”；钟繇，代表作有《宣示表》；还有三国时期擅长隶书的胡昭等等。魏晋南北朝时期的绘画，由于佛教盛行，宗教画占了主要地位。东晋的顾恺之是当时最著名的画家，他擅长的人物画，线条优美活泼，人物传神，富有个性。流传下来的作品有摹本《女史箴图》和《洛神赋图》。东汉时期名医华佗发明麻沸散，用于手术中；东汉末年，张仲景收集了许多民间药方，写成了《伤寒杂病论》，全面阐述了中医理论和治病原则，他医术高明，医德高尚，后世尊称他为“医圣”。（3）开放题，学生只要围绕“继承和发扬中华优秀传统文化”提出合理的建议，言之有理即可，如：中华优秀传统文化是中华民族的突出优势，是我们屹立于世界民族之林的最深厚的文化软实力，青少年应做到①自觉学习中华传统文化；②遵守中华民族的传统美德；③积极宣传中华民族的悠久文化；④取其精华，去其糟粕，批判继承，古为今用等等努力继承和弘扬中华优秀传统文化。