崇尚英雄精忠报国

（1）违法行为；名誉权（或人格尊严权）（2）公民在行使权利时，要尊重他人的权利，案例中黎某在行使言论自由权利时侮辱烈士，侵犯了英雄烈士的合法权利；公民要在法律允许的范围内行使权利，黎某在行使权利时侮辱烈士触犯了《英雄烈士保护法》；公民要以合法方式行使权利，黎某随心所欲行使权利，损害了他人的利益。（3）道德角度：有利于提高学生的道德水平，培育崇尚英雄的良好社会风尚；有利于践行社会主义核心价值观，弘扬爱国主义精神。法律角度：有利于增强学生的法律意识，正确行使权利，学会依法自律，预防违法犯罪，维护法律尊严。

（1）此问旨在考查学生对违法行为和公民权利的认识，题文中黎某在微信群辱骂英雄烈士被刑拘，表明其行为是违法行为。辱骂他人侵犯了他人的名誉权或人格尊严权。（2）此问旨在考查学生对依法行使权利的认识，对于警示类问题，从怎么做的角度回答，结合材料和所学，从公民在行使权利时要尊重他人合法权利，黎某侮辱他人侵犯了他人的合法权利；要法律允许的范围内行使权利，黎某在行使权利是触犯了英雄烈士保护法；公民要以合法的方式行使权利，黎某随心所欲的行使权利，侵犯了他人的合法权利等，紧扣材料，言之有理即可。（3）此问旨在考查学生对向英雄学生的必要性的认识，道德的角度，围绕提高道德水平、形成良好的道德风尚、践行社会主义核心价值观，弘扬爱国主义精神等方面回答；法律的角度，从增强法律意识，依法行使权利，预防违法犯罪，维护法律的权威和尊严等方面回答，言之有理即可得分。