小明是七年级一班的一员,班上有许多同学只关心自己的学习,很少
题目描述
【题目】小明是七年级一班的一员,班上有许多同学只关心自己的学习,很少有人愿意参加集体活动;上自习课时经常有人讲话影响大家学习;卫生打扫马马虎虎,教室脏乱,从来没有得过流动红旗。为此,小明非常苦恼:“为什么我们班没有流动红旗?我们班该怎么办?”他决定举行以“集体是我家,关爱靠大家”为主题的活动。下面,请你为他策划:
(1)引发思考
“一支竹篙呀,难渡汪洋海;众人划浆,开动大帆船,一根筷子呀,轻轻被折断;十双筷子,牢牢抱成团”
歌词中表达了一个怎样的道理?为此我们要建设怎样的班集体?(2分)
(2)怎样尽快融入新的班集体?(4分)
(3)通过这次活动,你说说为什么学校是我们成长的园地,是我们人生的第二个家?(4分)
答案解析
(1)团结就是力量;团结向上的班集体。(2)①主动参与班集体活动②自觉遵守班集体规则③增强班集体的凝聚力 ④各尽所能,发挥所长,为班集体的建设增添光彩。(3)①学校为我们提供良好的学习环境。 ②在学校,我们拓展了视野、获得了知识,增长了才干; ③在学校,我们找到了新朋友、学会了悦纳自己;④在学校,同学与老师平等相处,同学之间充满友爱,生活在活力四射的学校里,我们感到幸福和快乐
试题分析:(1)此题以歌词的形式考查学生分析问题的能力,首先要弄清楚歌词的主旨是团结,其次结合教材知识,说明的道理从团结对集体的重要性回答;建设怎样的班集体,要求同学们发挥想象力,从不同的角度说说自己对班集体的要求和畅想,属于开放性试题,只要是积极向上、进取的,即可得分。(2)从设问要求看,是考查学生对对教材基础知识的识记能力,在答题过程中注意从不同的角度,围绕共同的目标、团结合作、发挥所长、奉献集体等方面回答。(3)此题以学校生活切入,要求学会在体验学校生活的基础上,体会到学校生活对我们成长的重要性,旨在考查学生的总结归纳能力,可以从学习环境、知识的积累、人际关系等方面回答,注意角度要多元化。
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