材料一：小明的学习成绩在班级中一直名列前茅。但是，进入七年级
题目描述
【题目】材料一：小明的学习成绩在班级中一直名列前茅。但是，进入七年级下学期后，他因病耽误了学习，成绩退步很快，这让小明觉得很难过，于是在校时他不愿意和同学交流，回家后也将自己关在房间里不出来。材料二：小丽学习成绩在班级中一直较好，由于家庭原因她休学了一年，当她再踏进教室后，感觉学习明显很吃力，成绩也下降很多。但她不气馁，遇到不会的题目就请教同学和老师，经过不懈努力，小丽的成绩有了很大提高。请结合“多彩的情绪”相关知识，联系两则材料可以得出什么结论？
答案解析
积极情绪对人的行为起着促进、增力作用，可以产生积极的结果； 消极情绪对人的行为起着削弱、减力作用，会产生不良的结果。
根据教材知识，情绪犹如双刃剑，有积极的影响，也有消极的影响，在材料一中，小明因为成绩退步产生了消极的情绪，消极情绪对人的行为起着削弱、减力作用，会产生不良的结果，所以小明产生了闭锁心理，在材料二中，小丽遇到困难不气馁，这是积极的情绪，因为积极情绪对人的行为起着促进、增力作用，可以产生积极的结果，所以小丽的学习成绩又进步了。
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