多样情绪，积极调节。（共4题，16分）

（1）雇主不还款时，唐某等人表现为愤怒等消极情绪；双方达成还款协议后，唐某等人表现为欢喜等积极情绪。（2）个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境（3）情绪会对人们的行为产生特定的影响，情绪不同，结果就不同。消极情绪不利于正常水平的发挥，所以我们要懂得调控自己的情绪。（4）改变认知评价、转移注意、合理宣泄、放松训练。

试题分析：（1）此题旨在考查学生对情绪的认识，主要考查学生的分析运用。从材料中的关键信息“一怒之下到露出笑容”，体现了有怒的消极情绪，到喜的积极情绪的转变。（2）此题旨在考查学生对影响情绪的因素的认识，主要考查学生的识记能力。根据教材知识，从个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围以及自然环境等方面回答即可。（3）此题旨在考查学生对情绪的作用的认识，主要考查学生的理解运用。材料中由于情绪失控导致发挥失常，表明情绪对人的影响，所以从不同情绪的影响以及学会调控情绪的角度回答，言之有理即可得分。（4）此题旨在考查学生对调控情绪的方法的认识，主要考查学生的识记能力。根据教材知识回答即可。