材料一：学生小明准备大年初六给家在外地的舅舅拜年，他预先安排

（1）从设问看，此问属于“是什么”类问题，要求学生回答材料中出现的经济形式，旨在考查学生对基础知识的掌握情况、对易错易混点的辨别能力、运用所学知识解决实际问题的能力，难度值一般。根据所学知识，我国重要的基础设施行业均属于国有经济，故“乘火车出发”对应国有经济；华西村的观光大棚应属于华西村所有，是一种集体经济；舅舅的朋友开的大酒店，属于一种私营经济。（2）从设问看，此问属于意义类问题，要求学生回答调整最低工资标准的意义，旨在考查学生多角度解决问题的能力，难度值中等。解答意义类问题，要注意思考“这件事”对“谁”或“什么”有意义。国家调整最低工资标准，首先对公民个人有重要意义，即有利于调动劳动者的生产积极性和创造性，为我国社会主义现代化建设做出更大贡献；有利于让人民共享经济繁荣成果，实现共同富裕；其次对社会发展有重要意义，如：有利于维护社会公平正义、有利于构建和谐社会；有利于缓解社会矛盾，维护社会稳定；有利于落实以人为本的科学发展观、实践“三个代表”重要思想；有利于全面建成小康社会等。

（1）8:00乘火车出发——国有经济16:00华西村智能化农业大棚观光——集体经济19:30舅舅的朋友开的大酒店就餐、住宿——私营经济（2）①有利于维护社会公平正义；②有利于让人民共享经济繁荣成果，实现共同富裕；③有利于调动劳动者的生产积极性和创造性，为我国社会主义现代化建设做出更大贡献；④有利于构建和谐社会；⑤有利于缓解社会矛盾，维护社会稳定等⑥有利于落实以人为本的科学发展观有，有利于实践“三个代表”重要思想；⑦有利于全面建成小康社会等。