材料一：汉服，全称是“汉民族传统服饰”，又称汉衣冠、

本题以“汉服热”逐渐升温为背景材料，从文化生活角度设题考查考生获取和解读信息、描述和阐释事物、调动和运用知识分析和理解问题的能力。（1）本题要求考生结合材料，运用《文化生活》知识，回答“汉服”作为一种“文化符号”，其反映出的中华文化基本特征是什么。本题的知识范围是运用《文化生活》知识，问题指向是结合材料，回答“汉服”作为一种“文化符号”，其反映出的中华文化基本特征是什么，属于体现类主观题。具体解答本题考生可结合材料中的关键信息并转化为中华文化基本特征来回答：汉服定型于周朝，形成于汉朝，传承华夏礼仪文化，在当代同样受到人们的欢迎，可从中华文化的源远流长来回答。中华文化呈现着民族文化的丰富色彩，“汉服”具有独特汉民族风貌性格，可从中华文化的博大精深来回答。（2）本题要求考生结合材料，运用《文化生活》知识回答对汉服关乎文化自信与文化复兴这一观点，你怎么看，属于观点辨析题。具体解答本题考生可首先从汉服是中华传统文化的重要承载物的角度分析说明当前受到越来越多关注，体现了人们文化自豪感和自信心的增强，具有重要的文化意义。然后再分析说明穿不穿汉服，取决于个人的审美情趣和个性选择，民族的文化自信和民族复兴主要并不在于“穿什么服装”。最后下结论指出增强文化自信、实现文化复兴，必须走中国特色社会主义文化发展道路，建设社会主义文化强国。

（1）汉服定型于周朝，形成于汉朝，传承华夏礼仪文化，在当代同样受到人们的欢迎，反映出中华文化的源远流长；中华文化呈现着民族文化的丰富色彩，汉服具有独特汉民族风貌性格，反映出中华文化的博大精深。（2）汉服是中华传统文化的重要承载物，当前受到越来越多关注，体现了人们文化自豪感和自信心的增强，具有重要的文化意义。穿不穿汉服，取决于个人的审美情趣和个性选择，民族的文化自信和民族复兴主要并不在于穿什么服装。增强文化自信、实现文化复兴，必须走中国特色社会主义文化发展道路，建设社会主义文化强国。