宛如的英语成绩不好，班主任李老师建议宛如观看TED演讲来锻炼

[题目解析本题考查教育的功能。教育功能是指教育活动和系统对个体发展和社会发展所产生的各种影响和作用。教育功能的划分类型有：（1）按教育功能作用的对象划分——个体发展功能和社会发展功能；（2）按教育功能的性质划分——正向功能与负向功能；（3）按教育功能呈现的形式划分——显性功能与隐性功能。其中，教育的隐性功能是指伴随显性教育功能所出现的非预期性的功能。题干中，班主任李老师让宛如听TED演讲是为了提高宛如的英语听说能力，但是宛如的口才能力在这个过程中也得到了极大的提升，这是李老师没有预料到的。因此，按照教育功能的呈现形式，这属于教育的隐性功能。C项正确。A项：按教育功能作用的对象划分——个体发展功能和社会发展功能。教育的个体发展功能是指教育对个体发展的影响和作用。它由教育活动的内部结构特征所决定，发生于教育活动内部，也称为教育的本体功能。与题干不符，排除。B项：按教育功能的性质划分——正向功能与负向功能。教育的正向功能是指教育有助于社会进步和个体发展的积极影响和作用。教育的育人功能、经济功能、政治功能、文化功能等往往是指教育正面的、积极的功能。在实施教育的过程中，要促进教育正向功能的实现，必须充分遵循社会发展和人的发展的客观规律。与题干不符，排除。D项：教育的显性功能是指教育活动依照教育目的，在实际运行中所出现的与之相吻合的结果。如促进人的全面和谐发展、促进社会进步等，就是显性教育功能的表现。显性功能的主要标志是计划性。题干中，宛如的英语听说能力得到提升，属于教育的显性功能，而口才得到提升，属于教育的隐性功能。与题干不符，排除。故正确答案为C。 　　

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