从2016年1月，教育部等九部门联合印发了《关于防治中小学生

试题分析：（1）本题考查基础知识的理解和掌握，仔细阅读材料，提炼关键语句，结合知识点作答。“欺负弱小、言语羞辱”属于侵犯人格尊严权或名誉权的表现，“敲诈勒索”属于侵犯财产权的表现，“殴打”属于侵犯生命健康权的表现，（2）本题考查理论联系实际的能力，也考查基础知识的理解和掌握，根据知识点维护合法权益的途径，从非诉讼和诉讼两个角度，围绕先与父母、老师求助，再向学校反映、然后报警，运用法律武器来维护自身合法权益来阐述。（3）本题考查理论联系实际的能力，分清角度，一个从青少年不去当施暴者的角度，围绕增强法制观念、提高道德修养、调控情绪、尊重他人等方面阐述，另一个角度就是受害者，围绕增强自我保护意识和能力，依法维护自身权益，敢于斗争等方面回答。

（1）①名誉权（人格尊严权）、财产权和生命健康权．（2）首先向家长、老师求助；再向教育局等相关部门反映；若还不行，再向公安机关报警等非诉讼途径解决．以上方法都不行．还可以向人民法院提起诉讼来解决．（3）①青少年要不断提高心理健康和道德水平．要尊重他人，平等待人；要学会换位思考、与人为善；要践行社会主义核心价值观等．②青少年要学法尊法守法用法，依法自律；依法维护自身的合法权益，勇于同不良行为和违法犯罪行为作斗争．