(走进社会生活)
题目描述
【题目】(走进社会生活)
材料一∶星期六下午三点,小华和同学-起到敬老院看望老人,教老人用手机;7月16日,小华和同学到科技馆的儿童乐园当志愿者,引导和照顾前来玩要的小朋友;7月25日,小华在外婆家,和表弟一起到菜园里除草 、采摘蔬菜。
材料二∶当今世界,已经进入全媒体时代。世界因互联网而更加绚丽多彩,生活因互联网而更加丰富多样。我们要理性利用互联网,做网络生活的主人。
(1) 青少年怎样养成亲社会行为?
(2)网络是如何推动社会进步的?
(3)青少年如何理性参与网络生活?
答案解析
(1)树立积极的生活态度,关注社会,了解社会,服务社会,养成亲社会行为;亲社会行为是在人际交往和社会实践中养成,要积极投身社会实践;要遵守社会规则和习俗,热心帮助他人。(2)网络为经济发展注入新的活力;网络促进了民主政治的进步;网络为文化传播和科技创新搭建平台。(3)我们要提高媒介素养,积极利用互联网获取新知,促进沟通,完善自我;我们要注意浏览与学习、工作有关的信息,学会“信息节食”;我们要学会辨析网络信息,自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息;要恪守道德,遵守法律。
本题考查亲社会行为、网络生活的相关知识。(1)分析题干可知,解答时要从“青少年”角度分析养成亲社会行为的具体做法。根据所学,可从树立积极的生活态度、关注社会、了解社会、服务社会、遵守社会规则和习俗、热心帮助他人等方面概括。(2)题干要求分析网络推动社会进步的表现,属于教材的基础知识,根据所学,可从网络为经济发展注入新的活力、网络促进了民主政治的进步、网络为文化传播和科技创新搭建平台等方面概括。(3)分析题干可知,解答时要从“青少年”角度分析理性参与网络生活的具体做法。根据所学,可从积极利用互联网获取新知、促进沟通和完善自我、注意浏览与学习和工作有关的信息、要学会辨析网络信息、自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息、要恪守道德和遵守法律等方面概括。
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