“性恶论”和“性善论”是人性论的两种不同观点。古代有教育家根
题目描述
单选题
“性恶论”和“性善论”是人性论的两种不同观点。古代有教育家根据人性的善和恶,将人划分为三品。这位教育家是()。 A 孟子 B 董仲舒 C 王守仁 D 荀子
答案解析
[题目解析本题考查董仲舒的教育思想。董仲舒借鉴了阴阳家的观点,提出人也有“阴”和“阳”两个方面。人的“阳”的方面,体现为善良的方面;人恶的品质,体现了“阴”的方面。由此提出性三品说,包括圣人之性、中民之性、斗筲之性。其中,圣人之性的善大于恶,总体来看是个好人;中民之性有善也有恶,善恶相当;斗筲之性的恶大于善。B项正确。A项:孟子主张性善论,认为教育的作用是扩充善性,教育的目的是明人伦,教育的内容是道德教育。教育的方法是盈科而后进。与题干不符,排除。C项:王守仁的主要思想包括:(1)人性说:心即理;(2)教育作用:学以去其昏蔽,明其心,致良知;(3)儿童教育:顺应儿童的性情,提出“随人分限所及”,量力施教。与题干不符,排除。D项:荀子主张性恶论,认为教育的作用是化性起伪,教育的目的是培养大儒,教育的内容是儒家经典,教育的方法是闻、见、知、行。与题干不符,排除。故正确答案为B。
:B
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