A:为了爹娘,为了自己,拼了
B:目标清华当仁不让,理想北大美梦成真
C:教育改变命运,草根子弟翻身
D:得天下英才而育之,为中华崛起而读书
文段前两句片面强调“知识改变命运”的价值取向,导致了不好的后果。“对此”给出了解决问题的对策,即高校要重建大学精神,表示递进的“更”引导出文段的中心句,即从中小学就要突破应试教育的偏向,培养有正确追求、人格健全的新人。强调的是要有正确的追求,健全的人格。
D项,“得天下英才而育之,为中华之崛起而读书” ,作为教师,获得了天下的英才并且教育他们,让他们成才,也是一种很快乐的事情,为中华民族的崛起而读书。体现了健全的人格,正确的追求。D项正确,当选。 A、B、
C项,均不能体现健全人格、正确追求,可根据文段的表达倾向,故排除A、B、C选项。
故本题答案为D选项。
答案:D
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