某校七年级（1）班同学积极开展做文明小市民的实践活动。

（1）不是。这种行为违反了交通法规，扰乱了公共交通秩序。这种行为关系到自身安全，也关系到城市文明形象。（2）维护公共秩序要将法治和德治相结合，一方面，通过加强法制建设，依法惩处扰乱、破坏社会公共秩序的行为；另一方面，通过思想道德建设，提高人们的职业道德和社会公德意识，全面提高人的素质。（3）言之有理即可。

试题分析：（1）此问属于辨析类问题，要求学生对生活中的现象进行正误的辨别并说明原因。旨在考查学生明辨是非的能力、运用所学知识分析和解决问题的能力，难度值中等。分析一种行为的正误，要注意运用道德和法律两个标准。如：不是。这种行为违反了交通法规，扰乱了公共交通秩序。这种行为关系到自身安全，也关系到城市文明形象。（2）此问属于做法类问题，要求学生回答国家怎样维护社会公共秩序。旨在考查学生对所学知识的运用能力，难度值中等。根据所学知识，维护公共秩序要将法治和德治相结合，一方面，通过加强法制建设，依法惩处扰乱、破坏社会公共秩序的行为；另一方面，通过思想道德建设，提高人们的职业道德和社会公德意识，全面提高人的素质。（3）此问属于做法类问题，要求学生写出怎样做文明学生，旨在考查学生情感态度和价值观目标的落实情况，具有很强的开放性，难度值一般。解答此问时可以从怎样对待老师、怎样对待同学、怎样对待班集体等方面组织答案，言之有理即可。