九年级(2)班的老师组织学生开展了以下活动,请你积极参与。
题目描述
【题目】九年级(2)班的老师组织学生开展了以下活动,请你积极参与。
(漫画赏析)老师向学生出示了下边的漫画,让学生进行赏析
(1)这幅漫画反映出我国目前的什么问题?为了解决这一问题,我们必须坚持的经济制度和分配制度是什么?
(材料分析)老师给出了以下材料,让学生阅读:
李克强总理指出:要多渠道促进农民增收,保持城乡居民收入差距缩小势头;持续打好扶贫攻坚战,要落实全面振兴东北地区老工业基地政策措施,支持东部地区率先发展,加大对老少边穷地区支持力度。
(2)上述材料体现了中国特色社会主义的本质要求是什么?
(3)请你列举国家为实现这一要求所采取的具体措施。
答案解析
(1)本题考查我国经济的相关知识。漫画中老总豪宅靓车全有啦体现了老总是最富有的,而职工这俩钱咋拿回家体现了职工拿到的是最少的,反映了收入分配不均,贫富差距过大。为了解决这一问题,我国必须坚持以公有制为主体,多种所有制经济共同发展的基本经济制度和以按劳分配为主体,多种分配方式并存的分配制度。(2)本题考查共同富裕的相关知识。要多渠道促进农民增收,保持城乡居民收入差距缩小势头;持续打好扶贫攻坚战,要落实全面振兴东北地区老工业基地政策措施,支持东部地区率先发展,加大对老少边穷地区支持力度,体现了先富带动后富,体现了中国特色社会主义的本质要求是共同富裕。(3)本题考查共同富裕的相关知识。为了实现共同富裕,从区域的角度来看,我国实施西部大开发、振兴东北老工业基地、促进中部地区崛起战略。从贫困地区来讲,实行扶贫开发。从农村角度来看,免除农业税。从家庭来看,建立最低生活保障制度;精准扶贫,等等。
(1)收入分配不均,贫富差距过大。经济制度:以公有制为主体,多种所有制经济共同发展;分配制度:按劳分配为主体,多种分配方式并存。(2)共同富裕。(3)实施西部大开发、振兴东北老工业基地、促进中部地区崛起战略;实行扶贫开发;免除农业税;建立最低生活保障制度;精准扶贫,等等。
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