小明同学对我国古代民族关系进行了探究学习。他在探究学习中搜集

（1）图1，图3。（2）①文成公主；②元；③达赖、班禅。（3）册封、和亲、设立管辖机构（4）中华文明是由各民族共同缔造的，民族关系的主流是友好交往。

（1）结合所学知识可知，图1唐招提寺是鉴真东渡日本后建成的，属于中外交往，故图1与本次探究活动不符；图3玄奘是西行天竺取经，不符合本题探究活动“古代民族关系”。图2是唐与吐蕃友好关系的见证，图4是清朝确立的对达赖和班禅继承者的制度。（2）结合所学知识可知，唐朝实行开明的民族政策，唐太宗把文成公主嫁给了松赞干布。故①填文成公主；元朝设立宣政院，直接管辖西藏地区的事务。故②填元；为了加强对西藏的管辖，清朝确立了达赖、班禅必须经过中央政府册封的制度，还设置了驻藏大臣。故③填达赖、班禅。（3）结合所学知识可知，唐太宗把文成公主嫁给了松赞干布属于和亲方式；达赖、班禅必须经过中央政府册封的制度属于册封方式；清朝设置的驻藏大臣属于设立管辖机构的方式。（4）通过探究我国 “古代民族关系”，我们的感想是：中华文明是由各民族共同缔造的，在中华民族发展的过程中，民族关系的主流是友好交往。