考试
1970-01-01 08:00:00

小明是班里的“活跃分子”,做事情经常随心所欲,无拘无束,他觉

题目描述

【题目】小明是班里的“活跃分子”,做事情经常随心所欲,无拘无束,他觉得这样很有个性。以下是他的一些表现,我们一起看看吧。

情景一 自习课上,小明的俏皮话一串一串的,逗得同学们哈哈大笑,整个课堂毫无秩序可言;下课后,他常常惹得这个女生哭了,那个男生恼了……

情景二 放学路上,小明飞快地骑着自行车,到了十字路口赶上红灯,他一看路口人不多,就骑了过去,没想到被交警逮了个正着。交警批评他时,他说:“反正路口没几个人,再说我又没出什么事,没什么大不了的。”

(1)“情景一”中小明的做法可取吗?为什么?

(2)针对“情景一”中小明的做法,你认为应该如何约束小明的行为?

(3)“情景二”中小明的言行对吗?请你运用所学知识对他进行教育。

答案解析

(1)不可取。因为他这样做会扰乱正常的课堂秩序,影响同学们的正常学习,我们做任何事情都要有规矩,没有秩序,整个社会就会混乱不堪。(2)维护秩序靠规则,要制定相应的规则,用规则约束小明的行为。并要让小明认识到遵守规则的重要性,自觉遵守规则。(3)不对。①社会规则划定了自由的边界,自由不是随心所欲,它受社会规则的约束。②我们在行使自由和权利时,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。③社会规则是人们享有自由的保障,违反规则、扰乱秩序的行为会受到相应的处罚。

(1)此问旨在考查学生对社会规则的认识,根据所学,社会生活离不开共同的规则。题文中小明的做法是缺乏规则意识的表现,是不可取的。理由从他这样做会扰乱正常的课堂秩序,影响同学们的正常学习,我们做任何事情都要有规矩,没有秩序,整个社会就会混乱不堪回答即可。(2)此问旨在考查学生对怎样维护秩序的认识,题文中小明扰乱课堂秩序,是缺乏规则意识的表现,维护规则靠秩序,所以要约束小明的行为,从制定相应的规则,用规则约束小明的行为。并要让小明认识到遵守规则的重要性,自觉遵守规则回答即可。(3)此问旨在考查学生对规则和自由的认识,首先要求学生认识到,题文中小明不遵守交通规则的表现是错误的,是缺乏规则意识的表现。理由从社会规则和自由的关系回答即可。

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