以下是小强生活中的三个情境，请你运用所学知识，对其进行探究。

试题分析：（1）此题旨在考查学生对师生关系的认识，主要考查学生的认知能力和情感态度价值观，我们要正确 对待老师的批评和教育，做到有则改之无则加勉，所以题文中的小强应该主动向老师道歉，理由从尊重老师，加强沟通，正确对劳动的批评等方面回答。（2）此题在考查学生对怎样面对不法侵害的认识，主要考查学生的辨别能力。面对不法侵害，我们要学会智斗，所以正确的做法从求助于他人或事后报警等方面回答，理由从见义智为、正义感等方面回答即可；（3）此题旨在考查学生对消费者的合法权益的认识，主要考察学生的分析运用，法律保护消费者的合法权益，题文缺斤短两的行为对消费者来说是不公平的，侵了消费者的公平交易权，所以妈妈的正确做法是依法维权，即可以通过协商或调解的方式维护自己的合法权益。

情境一：（1）主动找老师沟通，承认错误；（2）正确对待老师的批评，尊重老师，积极与老师沟通。情境二：（1）报警或者寻求老师和家长的帮助；（2）当自己或他人遇到不法侵害时，我们要见义智为；我们要有正义感。情境三：（1）公平交易；（2）要求肉贩补足斤两或向市场管理人员反映。