所有经典都有其局限性，不加选择地将经典灌输给学生确实是缺乏教

题目描述

题目

所有经典都有其局限性，不加选择地将经典灌输给学生确实是缺乏教育责任的表现。但将经典进行删节，然后将_____的“洁本”教给学生，就一定能给学生营造出理想的“世外桃源”吗？填入划线部分最恰当的一项是（）。
A:穿凿附会
B:断章取义
C:东拼西凑
D:支离破碎

答案解析

根据文段提示，所填入的成语，用来作定语修饰“洁本”。由文段可知，说的是对经典进行删减，然后将被删减后的“洁本”教给学生。由此可知，“洁本”指的是被删减之后的不全的课本，故“支离破碎”能够做定语修饰“洁本”。D项正确。 A项，“穿凿附会”指把讲不通的或不相干的道理、事情硬扯在一起进行解释，不合语境，故排除A项。
B项，“断章取义”是指不顾全篇文章或谈话的内容，孤立地取其中的一段或一句的意思，多指引用与原意不符，对应的是文段中的做法，但是不能修饰“洁本”，不是被删减后的洁本的样子，故排除B项。
C项，“东拼西凑”比喻零乱地加以拼凑，文段并没有提到拼凑零乱的内容，故排除C项。
故本题答案为D选项。

答案：D

所有经典都有其局限性，不加选择地将经典灌输给学生确实是缺乏教

题目描述

题目

答案解析

相关试题

反馈错误