2017年10月18日，习近平同志在十九大报告中指出，要培育

（1）依据材料一“梭伦，克利斯蒂尼和伯里克利”“……鼓励平民参政议政，并创立了许多至今仍令后人羡慕的制度和方法……雅典人的智慧照亮了历史”，反映了雅典的统治者，在政治的方面的智慧。结合课本所学，伯利克里是雅典奴隶主阶级的代表人物，毕生致力于经营奴隶主民主政治，扩张雅典的势力。公元前5世纪后半期，伯里克里当政期间，雅典达到全盛，经济繁荣，文化昌盛，奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰。（2）依据材料二科举制“使一些本来无立锥之地的平民书生，通过科场也得以晋身于官僚、贵族的行列”；“为那些原来既非官僚、也不是地主的人步入官僚队伍，提供了可能性”；便于选拔人才，创造相对平等的机会”。由此可得出答案。（3）依据材料三“‘在中国，不懂得皇帝的权威，就不会懂得辛亥革命打打倒皇帝的伟大意义。’‘辛亥革命它是一条分界线’”的意思，中国国民不再接受皇帝的权威，辛亥革命打到了皇帝。结合课本所学，辛亥革命推翻了清朝的统治，结束了中国两千多年的封建帝制，建立了中华民国，使民主共和的观念深入人心；中华民国颁布了具有资产阶级共和国宪法性质的文件《中华民国临时约法》。因此说辛亥革命是中国历史的“一条分界线”。（4）依据材料四“……法国革命者废除了君主政体，重新构建了社会秩序。”结合课本所学，法国大革命中，1792年法国废除了君主制度，建立了法兰西第一共和国。不久法国国王路易十六被推上端头台。法国大革命摧毁了法国的封建统治，确立了资本主义制度。（5）依据图片：中华人民共和国宪法。结合课本所学，1954年9月，第一届全国人民代表大会在北京召开。大会制定了《中华人民共和国宪法》，这是我国第一部社会主义类型的宪法，也是我国有史以来真正反映人民利益的宪法。（6）依据材料一雅典的民主政治，材料五的《中华人民共和国宪法》我们的得出的民主法治可以推动社会的进步；由材料二科举制给人们“创造相对平等的机会”得出平等可以推动社会进步；由材料三、四得出，要反对专制，提倡民主、自由等。

（1）雅典民主政治 （2）“ 使一些本来无立锥之地的平民书生，通过科场也得以晋身于官僚、贵族的行列” ；“为那些原来既非官僚、也不是地主的人步入官僚队伍，提供了可能性”；便于选拔人才，创造相对平等的机会(任选其一，得分) （3）辛亥革命推翻了清朝统治；结束了封建帝制；建立中华民国，使民主共和国观念深入人心；颁布了具有资产阶级共和国宪法性质的文件《中华民国临时约法》（任答两点，即得分）（4）法国大革命   （5）一届人大（或一届全国人大）   （6）围绕平等、公正、民主、法治，(言之有理即可)