中国的平民普遍都具有“愚、贫、弱、私”四大疾病，因此（ ）提

[题目解析本题考查中国近现代教育思想的相关内容。晏阳初致力于平民教育和乡村教育。其教育思想主要包括：（1）四大教育：①以文艺教育攻愚，培养知识力；②以生计教育攻穷，培养生产力；③以卫生教育攻弱，培养强健力；④以公民教育攻私，培养团结力；（2）三大方式：学校式教育、社会式教育、家庭式教育；（3）平民教育：欲“化农民”，必先“农民化”。因此是晏阳初提出了四大教育。B项正确。A项：蔡元培被称为“学界泰斗，人世楷模”。其教育思想主要包括：（1）“五育”教育：①提出“五育”并举：军国民教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育、美感教育；②中国近代史上第一次明确将美育列入教育方针，并提出“以美育代替宗教”；（2）北大改革实践：①抱定宗旨，改变校风；②贯彻“思想自由、兼容并包”的教学原则；③教授治校，民主管理；④学科与教学体制改革；（3）教育独立思想：教育经费独立、教育行政独、教育学术与内容独立、教育脱离宗教而独立。与题干不符，排除。C项：梁漱溟致力于乡村教育理论与实践。其教育思想主要包括：（1）乡村教育：①中国问题的原因：社会文化的失衡；②乡农学校的设立；③乡农教育的课程；（2）中国问题：①认为“愚穷弱私”只是表面问题，中国落后的根源在于文化失衡；②中国文化的根在乡村，故提倡乡村建设，或可说是一种建国运动。与题干不符，排除。D项：陶行知是乡村幼教之父。其教育思想主要包括：（1）教育实践：①1927年，创办了晓庄师范学校，首创“艺友制”，确立“生活即教育”思想；②1932年，创办了山海工学团；首创“小先生制”，即“即知即传”，人人将自己的知识和所学文化随时随地传给别人，儿童是这一过程的主要承担者；③1939年，为了收容在战争中流离失所的儿童，培养有特殊才能的儿童，在重庆创办育才学校；（2）生活教育理论：①生活即教育（生活教育理论的核心）；②社会即学校；③教学做合一。与题干不符，排除。故正确答案为B。 　　

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