小学教师引导学生按偏旁部首归类识字，他所运用的教学策略是（

题目描述

A精细加工策略 B资源管理策略 C组织策略 D复述策略

参考解析组织策略是指将经过精加工提炼出来的知识点加以构造，形成知识结构的更高水平的信息加工策略。组织策略主要有两种：一种是归类策略，用于概念、语词、规则等知识的归类整理；另一种是纲要策略，主要用于对学习材料结构的把握。题干中描述的“按偏旁部首归类识字”属于组织策略中的归类策略。　　

：C

114. 下列哪项关于腹部损伤的叙述是正确的

21.用人单位与劳动者或劳务派遣单位订立（）

从宋代的苏湖熟,天下足到明朝的湖广熟,天下足

面对反反复复持续一年多的中美贸易战，

（单选题）早期结核性脑膜炎的主要临床特点是（

李克强总理在参观严复故居时赞誉他“放眼世界又

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本初子午线的地面标志在()

设备的生产强度越高,则该设备的生产能力就越大

青藏直流工程最小输送功率为（）MW。

区分算态与管态的目的是给与系统程序比用户程序

某工程承包合同约定：工程桩280 根，单价为

下列哪一项不属于润湿的作用（）。

请简述心理抚慰工作要遵循的四项基本原则？

DLE患者皮损处狼疮带试验阳性率为（）

汽车销售员的基本礼仪与形象包括（）

湖广填四川的人口迁移发生在

按处理的数据量来分，数据库可分为小型数据库，