学会关注

（1）此问旨在考查学生从材料中获取有效信息，并运用所学知识进行概括说明的能力，落实情感态度和价值观目标，难度值一般。认真阅读材料，生产“六仐核桃”的企业“在包装上模仿了市场上的名牌产品，实际上原料中几乎没有一点核桃和花生”侵犯了消费者的知情权；“实际上原料中几乎没有一点核桃和花生，取而代之的是大量的食品添加剂”侵犯了消费者的公平交易权。（2）此问旨在考查学生对基础知识的掌握情况，落实情感态度和价值观目标，具有一定开放性，难度值一般。根据所学知识，当消费者的合法权益受到侵害时，可以与经营者协商和解；请求消费者协会或者其他调解组织调解；向有关行政部门投诉；提请仲裁机构仲裁；向人民法院提起诉讼。只要学生从中任选三个方法进行说明即可，如果学生回答的是具体情境下的具体做法，也可以酌情给分。（3）此问旨在考查学生对基础知识的掌握情况，落实情感态度和价值观目标，具有一定开放性，难度值一般。根据所学知识，消费者要炼就一双“慧眼”，学习和掌握有关消费的知识，掌握有关消费者权益保护的知识。只要学生回答的言之有理即可。

（1）知情权和公平交易权。（2）与经营者协商和解；请求消费者协会或者其他调解组织调解；向有关行政部门投诉；提请仲裁机构仲裁；向人民法院提起诉讼。（3）学习和掌握有关消费的知识；掌握有关消费者权益保护的知识。