成为中学生后，雯雯对自己的认识更丰富了，有时也感到困

题目描述

【题目】成为中学生后，雯雯对自己的认识更丰富了，有时也感到困惑，为了更好地了解自己，他征求几位同学、老师对自己的评价后，也对自己有一些认识。

同学的评价

小倩说：“热情、善良”，印象深刻的一件事是在自己生病那次，她主动帮助自己记作业，并把材料送到家中。

小芳说：“大度”，刚入学大家好像还不适应，班里经常有小摩擦，但小倩与同学发生矛盾时，她比较容易原谅对方，

小刚说：内向，不太和男生说话

老师的评价：热心帮助同学，关心班集体。就是写作业有些马虎。

雯雯对自己的评价：我性格好像是外向的，但在男生面前无话可说，有时我希望自己能够更加有主见，但经常以失败告终，我现在更不知道我是怎样的一个人，我不喜欢现在的我……

根据材料，请回答

（1）雯雯采用了哪些途径来认识自己？

（2）雯雯该如何面对同学和老师对他的评价？

（1）通过他人评价和自我评价认识自己。（2）重视他人的态度和评价，冷静地分析。既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。还要做到有则改之，无则加勉。

（1）本题考查认识自己的途径，考查学生基础知识的理解和掌握，落实知识目标。同学、老师的评价属于他人的评价，雯雯对自己的评价属于自我评价，据此作答。（2）本题考查如何正确对待他人的评价，考查学生的识记能力，落实能力目标。根据教材内容，围绕重视他人的评价、不盲从、有则改之，无则加勉等方面作答。