《数学课程标准》中使用了“经历（感受）、体验（体会）、探索”

题目描述

　　单选题

　　《数学课程标准》中使用了“经历（感受）、体验（体会）、探索”等刻画数学活动水平的（）的动词。 A 情感态度目标 B 知识技能目标 C 过程性目标 D 价值观目标

答案解析

[搜题无忧题目解析本题考查的是三维目标。新课程强调的“过程与方法”，不是通常所说的教师的教学过程，应该是指引学习者的思维过程，是学生思考问题的认知建构过程，是学生学会“学科探究过程与探究方法”的过程。过去人们认为，“过程与方法”不过就是教学和学习活动的过程与手段而已。新课程理念则强调，“过程与方法”不仅是手段，而且学生在体验学习过程和运用学习方法的同时可以掌握“过程与方法”，因此它又是学习的目标。现在流行的观点认为：在教学活动中更重要的是把“过程与方法”当作目标来学习，运用和掌握，获取“能够获取知识的知识”。C项正确。A、D两项：情感态度与价值观目标主要是以情感的培养为主。与题干不符，排除。B项：知识技能目标主要以培养学生的基础知识和基本技能为主。与题干不符，排除。故正确答案为C。　　

：C

《数学课程标准》中使用了“经历（感受）、体验（体会）、探索”

题目描述

答案解析

相关试题

反馈错误