考试
2022-12-17 03:52:21

下列关于使用言语说服策略提高学生道德认知水平的观点,不恰当的

题目描述

  下列关于使用言语说服策略提高学生道德认知水平的观点,不恰当的是(  )。
单项选择题 A、对高年级的学生而言,充分说理、逻辑性强的说服内容更有效 B、对低年级的学生来说,富有感情色彩、生动感人的说服内容更容易产生影响 C、正面的观点和材料在短时间之内难以见效,不容易解决当务之急的问题 D、同时提供正反两面的论据和资料更利于培养学生长期稳定的态度

答案解析

[答案解析当说服的任务是解决当务之急的问题时,应只提出正面观点,以免延误时间,则C项的说法不恰当。故选C。   

答案:C

加载中...
AI正在思考中,请稍候...