中学生小伟通过学习《道德与法治》之后,结合自己的情感体验,意
题目描述
【题目】中学生小伟通过学习《道德与法治》之后,结合自己的情感体验,意识到在成长的道路上有了朋友、家人和老师的陪伴,学会与他们和谐相处,将使他在人生路上走得更加稳健。但在与他们相处的过程中有感悟,也遇到了一些困惑,你能帮帮他吗?
(朋友相交)升入初中,我现在有一个很知心的朋友。他叫小波,活泼好动,对人热情,学习成绩不错,经常帮助我解决一些学习和生活中的困难。能拥有他这位朋友,还真提高了我的幸福指数。我很担心会失去他,我希望他永远对我好。我想呵护这份友情。
(1)“我”怎样才能呵护这份友谊,让友谊长久下去?
(老师相处)上了初中之后,教我的老师多了好几个。我喜欢的语文老师真诚,她从不掩饰或否认自己所犯的错误,让我钦佩;政治老师见解独到,关注人生百味,理论联系实际的看问题,让我信服;英语老师幽默开朗,风趣且富有激情;我不喜欢历史老师,他唠叨、严厉。只要和家长说,我不喜欢某位老师,家长就批评我。
(2)我不喜欢某位老师,难道我错了吗?
答案解析
(1)①呵护友谊,需要用心去关怀对方。②呵护友谊,需要学会尊重对方。③呵护友谊,需要学会正确处理冲突。④呵护友谊,需要学会正确对待交友中受到的伤害。我们可以选择宽容对方,也可以选择结束这段友谊。两者都需要勇气,也需要智慧。(2)①我们要承认老师之间的差异,接纳每位老师的不同,他们身上都有值得我们学习的地方。②无论什么风格的老师都应该受到尊重。
本题考查呵护友谊,不同风格老师。解答时要认真分析材料及问题,紧密联系教材相关知识,综合作答。(1)此问考查呵护友谊。据教材知识,呵护友谊需要用心去关怀对方;需要学会尊重对方;需要学会正确处理冲突;需要学会正确对待交友中受到的伤害。(2)此问考查不同风格老师。由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异,每个老师解决问题的方法和表达方式不同,由此呈现出不同的风格。因此我们要承认老师之间的差异,接纳每位老师的不同,他们身上都有值得我们学习的地方;尊重不同风格老师。
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