考试
2022-12-16 14:35:57领会超越了单纯的记忆,代表最低水平的()
题目描述
单选题
领会超越了单纯的记忆,代表最低水平的() A 信息加工 B 学习活动 C 复杂记忆 D 理解
答案解析
[搜题无忧题目解析美国教育心理学家布卢姆将认知领域的教学目标分为知识、领会、运用、分析、综合、评价六级。其中,知识是最低水平的认知学习结果;领会超越了单纯的记忆,代表最低水平的理解;应用代表较高水平的理解;分析代表了比应用更高的水平;综合强调的是创造能力,需要产生新的模式或结构;评价目标是最高水平的认知学习结果。
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