陈老师在讲”二氧化碳性质”时，讲台上放着两瓶没有标签的无色气

题目描述

　　单选题

　　陈老师在讲”二氧化碳性质”时，讲台上放着两瓶没有标签的无色气体，其中一瓶是二氧化碳，一瓶是空气，怎么区分它们呢？陈老师边说边将燃烧的木条分别深入两个集气瓶中，告诉学生使木条熄灭的是二氧化碳，使木条继续燃烧的是空气，这种教学方法是（）。 A 实验法 B 讲授法 C 演示法 D 谈话法

答案解析

[搜题无忧题目解析本题考查对演示法的理解。演示法是通过展示实物、直观教具进行示范性的实验，或采取现代化视听手段等指导学生获得知识或巩固知识的方法。题干中，陈老师在讲”二氧化碳性质”时，通过对两瓶没有标签的无色气体的演示让学生了解了二氧化碳的性质。C项正确。A项：实验法是指学生在教师的指导下，使用一定的仪器和设备，在一定条件下引起某些事物和现象产生变化，进行观察和分析，以获得知识和技能的方法。该方法常用于物理、化学、生物等自然学科的教学。与题干不符，排除。B项：讲授法是教师运用口头语言系统向学生传授知识的一种方法。与题干不符，排除。D项：谈话法，也叫问答法，它是教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取新知识或巩固旧知识的方法。与题干不符，排除。故正确答案为C。　　

：C

陈老师在讲”二氧化碳性质”时，讲台上放着两瓶没有标签的无色气

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