阅读下列材料,结合所学知识回答问题。
题目描述
【题目】阅读下列材料,结合所学知识回答问题。
材料一 现在拥有的破坏性武器使地球上不存在任何一块可以免于突然性的总毁灭的地方。逃脱这一命运的惟一希望在于通过超国家的方式来确保和平。必须创建一个能够通过司法仲裁解决国家间冲突的世界政府。这个政府必须建立在所有政府与国家都一致同意的含义明确的宪章基础上,并由该宪章赋予其对进攻性武器的惟一处置权。
——节选自爱因斯坦致希伯莱大学的信
材料二 参加第二届联合国大会的五十五国政府的代表无疑会意识到这样一个事实:最近两年之中——从取得对轴心国势力的胜利开始——在阻止战争方面,或是在就控制原子能以及在为重建遭受毁坏地区进行经济合作达成协议的方面,都没有取得明显的进展。
联合国不应因这些而受到谴责。任何一个国际组织所具有的力量都不会比宪章赋予它的势力更强大,也不会比它的成员国对它所希望的更强大。事实上,只要世界各国人民和政府意识到联合国仅仅是达到最终目标——确立为保持和平而被赋予充分的立法权和行政权的超国家的权威——的过渡组织,联合国就是一个极其重要和有用的机构了。
——节选自爱因斯坦《致联合国大会的公开信》
(1)依据材料,概括爱因斯坦对当时世界形势的认识及解决办法。
(2)结合材料谈谈你对爱因斯坦的认识。
(3)目前世界聚焦的核问题主要有哪些?
答案解析
(1)认识:依据材料一中“破坏性武器使地球上不存在任何一块可以免于突然性的总毁灭的地方”,“联合国大会……在阻止战争方面,或是在就控制原子能以及在为重建遭受毁坏地区进行经济合作达成协议的方面,都没有取得明显的进展”等信息,从战争威胁和联合国作用等方面,概括爱因斯坦对当时世界形势的认识。办法:根据材料二中“确立为保持和平而被赋予充分的立法权和行政权的超国家的权威——的过渡组织,联合国就是一个极其重要和有用的机构”等信息可知,爱因斯坦的解决危机的办法是在联合国框架基础上,建立一个世界政府。(2)认识:根据材料一、二中爱因斯坦对当时世界形势的认识及解决办法,结合所学知识,从反战、倡导和平、敏锐观察和关注时事、积极构想等方面评价爱因斯坦。(3)问题:联系现实可知,目前世界聚焦的核问题主要有朝鲜核问题、伊朗核问题和日本核泄漏问题等。
(1)形势:世界面临(破坏性)核武器的威胁;当时的联合国不具备实现国际安全的军事力量与法律基础。办法:在联合国框架基础上,建立一个世界政府(或由联合国过渡到世界政府)(2)认识:是一位反战和平的倡导者:是一位敏锐的、持批评态度的观察者;关注时事并提出积极构想。(3)朝鲜核问题;伊朗核问题,日本核泄漏问题。
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