“我们至少应该确定儿童发展水平的两种水平，如果不了解这两种水

[题目解析本题考查的是维果斯基的最近发展区理论。苏联心理学家维果斯基首先将“最近发展区”这一概念引入儿童心理学的研究，提出“良好的教学应走在发展前面”的著名论断。维果斯基认为，儿童有两种发展水平：第一种是现有发展水平。这是指由于一定的已经完成的发展系统的结果而形成的心理机能的发展水平。第二种是可能达到的水平，即在有指导的情况下借别人的帮助所达到的解决问题的水平，也是通过教学所获得的潜力。这两种水平之间的差异，就是最近发展区。题干中，“我们至少应该确定儿童发展水平的两种水平，如果不了解这两种水平，我们将不可能在每一个具体情况下，在儿童发展进程与他受教学可能性之间找到正确的关系。”说明儿童发展存在两种水平：实际发展水平和受教学之后的水平，这符合维果斯基提出的最近发展区的概念，因此这句话最有可能出自维果斯基。C项正确。A项：美国心理学家布鲁纳提出了发现学习理论和结构主义课程论。与题干不符，排除。B项：加涅运用现代信息加工理论的观点和方法建立了信息加工学习理论。与题干不符，排除。D项：1903年，美国心理学家桑代克出版了《教育心理学》一书，这是西方第一本以“教育心理学”命名的专著，他提出了联结—试误学习理论，学习迁移的相同要素说。与题干不符，排除。故正确答案为C。 　　

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