文化是民族的又是世界的。

（1）阿拉伯数字（2）科举制度（3）指南针

试题分析：（1）本小题考查的是阿拉伯数字。阿拉伯数字现今国际通用数字。最初由印度人发明，后由阿拉伯人传向欧洲，之后再经欧洲人将其现代化。正因阿拉伯人的传播，成为该种数字最终被国际通用的关键节点，所以人们称其为“阿拉伯数字”。阿拉伯数字由0，1，2，3，4，5，6，7，8，9共10个计数符号组成。采取位值法，高位在左，低位在右，从左往右书写。借助一些简单的数学符号（小数点、负号、百分号等），这个系统可以明确的表示所有的有理数。为了表示极大或极小的数字，人们在阿拉伯数字的基础上创造了科学记数法。（2）本小题考查的是中国科举制。科举制是中国古代读书人，参加人才选拔考试的制度，它是历代封建王朝通过考试选拔官吏的一种制度。由于采用分科取士的办法，所以叫做科举。科举制从隋朝大业元年（605年）开始实行，到清朝光绪三十一年（1905年）举行最后一科进士考试为止，经历了一千三百多年。当今中国教育制度类似于科举制度，应试教育就是科举制度遗留下来的一个复杂的问题，目前，教育改革的呼声越来越高，要完全将中国的应试教育废除，真正实行素质教育，还需要教育各界在这一道路上继续努力。（3）指南针是我国古代四大发明之一。早在战国时期，人们已发现磁石指示南北的特性，制成“司南 ”，这是世界上最早的指南仪器。北宋时制成指南针，并开始用于航海事业。南宋海外贸易发达，指南针广泛用于航海，后由阿拉伯人传入欧洲。这为欧洲航海家开辟新航路创造了条件。