战国后期秦国言廷正在进行一场有关治国方略的论，学者们针对当时

题目描述

【题目】战国后期秦国言廷正在进行一场有关治国方略的论，学者们针对当时形势发表自己的看法。

学者甲:“民为贵，君为轻”，统治应该以“仁政治理天下。

学者乙:先生此言差矣。我们应该互相关爱，反对不义战争

学者丙:君主治理国家，不应空谈仁义，应该进行改革，实行“法治”。

学者丁:你们说的都不对，治理国家要顺其自然，无为而治，如果像在陆地上行船，水中驾车一样治理国家，怎么能行呢?

(1)郭沫若曾经用“蓬蓬勃勃的白由探索”来评价以上学者之间辩论，那么你认为这种“自由探索”指的是什么历史现象呢?

(2)学者甲所代表的学派的创始人是谁?其思想的核心是什么?他诸多的思想中最能体现出“教育公平”的思想是什么?

(3)当时秦国的国君最有可能支持哪位学者?请你写出这位学者所代表的学派及代表人物。

答案解析

(1)百家争鸣。(2)孔子，仁； “有教无类”。(3)学者丙；法家，韩非。

(1)结合所学知识可知，春秋战国时期，社会急剧变化，许多问题亟待解决，各学派纷纷著书立说，发表意见，并互相辩论，形成了“百家争鸣”的学术繁荣局面。因此郭沫若这种“自由探索”指的是百家争鸣。(2)根据材料““仁政治理天下。”结合所学知识可知，学者甲所代表的学派的创始人是孔子，其思想的核心是仁；他诸多的思想中最能体现出“教育公平”的思想是“有教无类”。(3)结合所学知识可知，秦国通过商鞅变法，国力强盛，因此当时秦国的国君最有可能支持学者丙；这位学者所代表的是法家思想；战国末期的韩非是法家的集大成者，主张改革，提倡法治，建立君主专制的中央集权制。

战国后期秦国言廷正在进行一场有关治国方略的论，学者们针对当时

题目描述

答案解析

相关试题

反馈错误