考试
2021-07-29 17:06:42

    阅读材料,完成下列要求。.

题目描述

【题目】    阅读材料,完成下列要求。.

2017年国家最高科学技术奖获得者一南京理工大学教授王泽山从19岁进入哈军工开始,就选择了火炸药专业。他坚信,任何专业都可以实现自己兴国强军的梦想。

1985-1990年,王泽山率先攻克了废弃火炸药再利用的多项关键技术,获1993年国家科学技术进步奖一等奖。与此同时,王泽山又带领团队针对火炸药的另一世界难题——低温度感度技术发起冲击并获技术突破,该技术获1996年唯一一项国家技术发明奖一等奖。为了攻克火炮远射程与模块发射装药技术,王泽山带领团队耗时20多年。历经无数失败,终于研发出了具有普遍适用性的远射程、低过载等式模块装药技术。该技术获2016年国家技术发明奖一等奖。

回顾与火炸药“以身相评”的60多年光阴,王泽山对于当初的选择始终无怒无悔:“这是-个国家需要、个人前途更加灿烂的最佳选择。”在王泽山的生活里,从来没有节假日的概念。如今,82岁的王泽山带领他的团队已经将目标瞄准了新的研究方向,准备向新的技术难关发起冲击。

(1)某校拟开展向王泽山学习主题班会活动,请你根据材料,为该活动拟定两个主题。(要求主题鲜明、文字精炼朗朗上口,每则限10-20字。和第二网中的主题相同者不得分)

(2)如果班会的主题是“向王泽山学习,在砥砺自我中实现人生价值”。请你围绕主题,根据材料,列出发言提纲。

答案解析

本题以王泽山的事迹为背景,组织两个设问,检测学生对价值观知识的掌握,旨在考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力,培育科学精神和公共参与核心素养。设问对知识限定明确,第一问难度不大,第二问难度较大。第一问,某校拟开展向王泽山学习主题班会活动,请你根据材料,为该活动拟定两个主题。(要求主题鲜明、文字精炼朗朗上口,每则限10-20字。和第二网中的主题相同者不得分)属于开放性问题,设问的要求很明确,所以拟定的主题符合限定条件即可。第二问,如果班会的主题是“向王泽山学习,在砥砺自我中实现人生价值”。请你围绕主题,根据材料,列出发言提纲。设问指向如何在砥砺自我中实现人生价值,学生只要回答教材中的这部分知识即可。

(1)例如:学习王泽山,为国做贡献。树立远大理想,做新时代楷模(2)①实现人生价值,需要充分发挥主观能动性,需要顽强拼搏、自强不息的精神。②实现人生价值,需要努力发展自己的才能,全面提高个人素质。③实现人生价值,需要有坚定的理想信念,需要正确价值观的指引。注:以上答案仅供参考,学生答案只要文意正确,言之有理,均可酌情给分

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