在探究“事物联系哲理”的课堂上，一位同学举例：在非洲东部大草

题目描述

【题目】在探究“事物联系哲理”的课堂上，一位同学举例：在非洲东部大草原上，生长着一种稍次金合欢树。在它的周围，举腹蚁、天牛、介壳虫、长颈鹿形成一个复杂关系网。为了不让长颈鹿等大型食草动物吃合欢树叶子，一些美国生物学家在6棵树周围围起带电栅栏。10年后，那些受保护的树日渐枯萎，而没有受到保护任由长颈鹿啃吃的树却依然长势良好。以下判断正确的是（）

A. 事例反映具体事物的联系不因人类活动而改变，切合课题

B. 事例反映事物之间联系的普遍性和客观性，切合课题

C. 事例反映任何两个事物之间都存在联系，切合课题

D. 事物反映自在事物的联系优于人为事物的联系,切合课题

答案解析

本题考查联系的普遍性和客观性。10年后，那些受保护的树日渐枯萎死亡，而没有受到保护任由长颈鹿啃吃的树却依然长势良好，这一事例反映事物之间联系的普遍性和客观性，切合课题，B正确且符合题意；联系是客观的，但人可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，建立新的联系，A说法错误；联系是普遍的，并不意味着任何两个事物之间都存在联系，C说法错误；不能认为自在事物的联系优于人为事物的联系，D说法错误；故本题答案选B。

在探究“事物联系哲理”的课堂上，一位同学举例：在非洲东部大草

题目描述

答案解析

相关试题

反馈错误