改革是历史发展的鲜明主题,尽管改革形式多种多样,特点各异,但
题目描述
【题目】改革是历史发展的鲜明主题,尽管改革形式多种多样,特点各异,但这些改革也有一些共同的特征。阅读下列材料,结合所学知识回答问题。
材料一 (克里米亚战争后,俄国人意识到)文明现正以它的力量反对我们……。当我们谈论反对拿破仑的光荣战役时,我们忘记了自那时以来,欧洲一直在进步的道路上稳步前进,而我们却一直停步不前。我们不是在走向胜利,而是在走向失败,我们惟一得到的一点安慰是,俄国将通过这一经历学到今后对它的发展有用的一课
——(美)斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二 (日本明治维新时)……英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方法方面的模范;法国模式用来改革法制、改革军事(后来采用普鲁士模式),海军当然还是学习英国;大学则归功于德国和美国的榜样;小学教育、农业革新和邮政事业则归功于美国。
——(英)艾瑞克·霍布斯鲍姆《资本的年代》
(1)材料一中的“文明现正以它的力量反对我们”,这里所说的“文明”指的是什么?俄国“学到今后对它的发展有用的一课”,学习的结果是什么?
(2)根据材料二,分析日本向西方学习过程中体现出的特点。
(3)根据上述两则材料,指出俄国农奴制改革和日本明治维新的共同点。
答案解析
(1)文明:据材料“欧洲一直在进步的道路上稳步前进,而我们却一直停步不前”结合所学知识,从经济上的工业革命和政治上的资产阶级代议制的确立来回答。结果:结合所学,可以从1861年俄国农奴制改革有利于资本主义的发展进行分析。(2)根据材料“英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方法方面的模范;法国模式用来改革法制、改革军事……”可以分析向不同国家学习不同的内容,并且涉及各个方面,以及规模方面,还可以从吸收两次工业革命的成果分析。(3)根据材料并结合所学进行分析俄国农奴制改革和日本的明治维新的改革方式、改革的目的和学习的内容等方面来分析总结。
(1)文明:西方主要国家所建立的资本主义制度、工业革命的迅速发展。1961 年农奴制度改革,废除了农奴制度,走上了资本主义的道路(2)特点:有选择、有侧重地向西方国家学习;学习的规模大,领域广;直接吸收两次工业革命的成果。(3)方式相同:都是自上而下,通过颁布法令而不是暴力进行的;目的相同:都要摆脱危机,实现富国强兵;内容相同:向西方学习。
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