构建“学科思维导图”，有助于形成“关联化知识”，“理解性记忆

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【题目】构建“学科思维导图”，有助于形成“关联化知识”，“理解性记忆”，“结构化恩考”，“可视化思维”的历史学习能力。下面是某同学根据所学知识制作的有关“中国古代政治制度发展”的学科思维导图，请你帮助他完成未填写的内容。

答案解析

A：清朝；B：科举制；C：重文轻武

依据课本所学可知，为加强君主专制，清朝雍正帝设立军机处，由皇帝选调亲信大臣组成。军国大事完全凭皇帝裁决，军机大臣只能跪受笔录，然后传达中央各部和地方官员去执行。故A填清朝；隋朝时，隋文帝改变了魏晋以来按门第高低选择官员的制度，开始用分科考试的方法选拔官员，隋炀帝时设置进士科，考核参选者对时事的看法，按考试成绩选拔人才，我国科举制正式诞生，故B填科举制；北宋时期，为防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现，宋太祖推行“重文轻武”政策，重用文臣掌握军政大权，后来宋朝统治者继续采取抑制武将、提升文官地位的政策。故C填重文轻武。

构建“学科思维导图”，有助于形成“关联化知识”，“理解性记忆

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