学习、改革、创新是一个民族崛起和发展的不竭动力。阅读材料，回

（1）大化改新；中国隋唐制度（2）国王；君主立宪制（3）1787年美国宪法；联邦制共和国（4）瓦特改进蒸汽机（5）英国（6）学习、改革、创新是一个民族崛起和发展的不竭动力。

（1）第一问依据材料信息“政治上，建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理。经济上，废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有，成为公地、公民；国家将土地分给公民，每隔六年授田一次，不能终生使用，也不能买卖；统一赋税”可知，此内容反映的是日本大化改新；第二问依据所学可知，64年，日本学习中国隋唐制度，进行改革，即大化改新。（2）第一问依据材料信息“未经议会同意，国王无权废除法律或停止法律的执行；未经议会准许，国王不能征税；……议会必须定期召开等”可知，此内容出自《权利法案》，限制了国王的权力；第二问依据所学可知，1689年，英国议会通过了《权利法案》，限制了国王的权利，确立了议会至上的原则，“法治”取代了“人治”， 议会成为国家的权力中心，标志着君主立宪制的资产阶级统治在英国确立。（3）第一问依据材料信息“1787年，各州派代表在费城召开制宪会议，制定了世界上第一部资产阶级成文宪法”可知，此内容反映的是1787年宪法；第二问依据所学可知，1787年宪法根据分权制衡原则设计了联邦制共和国，建立了三权分立的资产阶级民主共和政体。（4）依据材料信息结合所学可知，使人类进入“蒸汽时代”的标志性发明是瓦特改进蒸汽机。工业革命中1785年瓦特改良了蒸汽机。瓦特蒸汽机出现以后，在许多生产部门，人们利用蒸汽机提供的动力带动机器进行生产，将人类带入蒸汽时代。（5）依据所学可知，工业革命使英国成为世界上第一个工业强国。（6）开放性题目，学习、改革、创新是一个民族崛起和发展的不竭动力。