阅读材料，根据《品出情感的韵味》有关知识回答问题。

题目描述

【题目】阅读材料，根据《品出情感的韵味》有关知识回答问题。

材料—：在当今的企业经营中，管理者越来越注重“人性化”管理，激发职工的士气，这其实也是一个情绪调动的问题。当职工情绪高昂，对企业有深厚的感情，自然会努力工作，争创一流，即使困难时期也能和企业同舟共济，奋发图强；相反，如果职工情绪低落，怨声载道，就会人浮于事，不思进取，企业也就很难有光明的前景。

材料二：有些时候，看起来是不良情感的悲伤、愤怒等也能激发和促进个体的行为。战争年代的许多革命战士是怀着亲人惨遭杀戮的悲痛和对敌人的刻骨仇恨走上战场的；在当今社会中，许多见义勇为者面对丑恶的现象，义愤填膺，挺身而出，唤起社会的正义和良知。

结合所学知识，谈谈怎样丰富品味和传递美好情感？

①不断扩展生活经验，不断丰富自己的情感；②通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感；③学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力；④用自己的热情和行动来影响环境，在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。

本题考查怎样丰富、体味和传递美好情感，考查学生对教材基础知识的掌握情况。根据教材知识，从积累生活经验，丰富情感；阅读、交往、参加社会活动体味情感；学会承受负面感受，善于将负面情感转化为成长的助力；用热情和行动来影响环境、传递美好情感、创造美好情感体验来传递情感正能量等方面来回答。