学校公共设施是学校基础建设的组成部分，是一个学校文明程度、发

（1）本问考查破坏学校公共设施的表现。回答本问需抓住关键词“学校”，所以学生在答题时的角度应围绕学校的公共设施，如：在课桌上、墙壁上乱写乱画、破环学校的运动器材、践踏草坪等，本问为开放性试题，符合题意即可。（2）本问考查学生分析问题的能力。学校公共设施被破坏，可从学校、家长、学生等不同角度组织答案。如：学校的制度不健全，管理不到位，家长缺乏正确引导，学生爱护公共设施的意识差等角度组织答案。（3）本问考查爱护学校公共设施的表现，是对学生情感态度和价值观目标的考查。学生可从增强爱护公共设施的意识，向其他同学宣传，看到有人破坏积极作斗争，向学校提有关的建议等，本问为开放性试题，符合题意即可。

（1） 课桌乱画、乱扔垃圾、践踏草坪、损坏公物等（言之有理即可）（2）①学校缺乏保护公共设施的有效制度和规定；学校对学生爱护公共设施的教育不到位；②家长对于孩子爱护公共设施的教育引导不够；③学生爱护公共设施的意识不强。（学校、家庭、学生任意两个角度）（3）①树立爱护公共设施的意识。②使用公共设施时格外小心，防止损坏。③对于已经损坏的公共设施，要及时告知有关部门加以修复。④对于他人有可能损坏公共设施的行为要及时加以劝阻。⑤向周围人宣传爱护公共设施的重要性。