美国斯坦福大学一项研究表明，儿童期的智力测验并不能正确地预测

题目描述

A遗传素质仅仅为人的身心发展提供了可能性 B遗传素质的成熟机制制约着人的身心发展水平 C遗传素质具有可塑性 D遗传素质的差异性对人的身心发展有决定性影响

参考解析一个人的成就同智力的高低并无极大的相关表明，遗传素质是人身心发展的前提，为个体身心发展提供了可能性，但不能决定人身心发展的现实性。　　

：A

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