某教师认为准备一堂课关注预期效果固然重要，但更应该从整堂课的

题目描述

　　单选题

　　某教师认为准备一堂课关注预期效果固然重要，但更应该从整堂课的实际出发，关注学生在本节课中真正掌握到的知识。因此，这位教师的做法，体现了（）的课程评价模式。 A CSE评价模式 B CIPP评价模式 C 目的游离评价模式 D 目标评价模式

答案解析

[题目解析本题考查对课程评价模式的理解。目的游离评价模式的主要观点有：（1）主张把评价的重点从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实际的结果”上来；（2）评价除了要关注预期的结果之外，还应关注非预期的结果；（3）更多地考虑课程计划满足实际需要的程度。题干中，教师的做法属于目的游离评价模式。C项正确。A项：CSE评价模式包括四个步骤：（1）需要评定；（2）方案计划；（3）形成性评价；（4）总结性评价。与题干不符，排除。B项：CIPP模式包括四个步骤：（1）背景评价；（2）输入评价；（3）过程评价；（4）成果评价。与题干不符，排除。D项：目标评价模式基本观点有：（1）确定课程目标（最为关键的一步）；（2）根据目标选择课程内容；（3）根据目标组织课程内容；（4）根据目标评价课程。与题干不符，排除。故正确答案为C。　　

：C

某教师认为准备一堂课关注预期效果固然重要，但更应该从整堂课的

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