阅读下面的两段文言语段，完成后面小题。

【1试题分析：先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。此题都是古今异义词，如“走”：逃跑。所以千万不要以今释古。理解好上下文内容是作答的关键。【2试题分析：考查文言虚词。A“君何年之少”中的“之”是主谓之间的结构助词“之”。而BCD都是结构助词“的”。用在修饰限制语和中心语之间。【3试题分析：本题考查学生划分文言句子节奏的能力。文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据，一般来说，主谓之间应该有停顿，句中领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。此题较容易，根据文意即可推断出正确答案：吾少之时/人多爱我者/吾体不能亲。此题要注意标志性的虚词“者”。【4试题分析：文言翻译是文言文的必考的内容，翻译注意直译，把句子中的每一个字都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分。注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实，如此题中的“得无”“使”“是”“反”“岂”等词语的翻译，同时注意一些特殊的文言现象，如词类的活用和特殊句式和固定句式的翻译，如“得无……耶”固定句式的翻译。【5试题分析：分析晏子的语言技巧及其效果。要想捕捉材料信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，这是归纳概括的前提和基础。可从两文中的晏子都运用了类比推理的角度作答。甲文巧妙地借用“南橘北枳”来类比，乙文用“溺者不问坠，迷者不问路。溺而后问坠，迷而后问路”与“临难而遽铸兵，噎而遽掘井”类比。两处类比都非常巧妙，不仅解决了问题，还顾及了面子和尊严。（一）译文：晏子来到了楚国，楚王请晏子喝酒，喝酒喝得正高兴的时候，两名小官员绑着一个人到楚王面前来。楚王问道：“绑着的人是做什么的人？’（公差）回答 说：“（他）是齐国人，犯了偷窃罪。”楚王看着晏子问道：“齐国人本来就擅于偷东西的吗？”晏子离开座位回答道：“我听说（这样一件事）：橘树生长在淮河以南的地方就是橘树，生长在淮河以北的地方就是枳树，只是叶子相像罢了，他们的果实味道却不同。这是什么原因呢？（是因为）水土地方不相同啊。老百姓生长在齐国不偷东西，到了楚国就偷东西，莫非楚国的水土使百姓善于偷东西吗？”楚王笑着说：“圣人不是能同他开玩笑的，我反而自讨没趣了。（二）译文：鲁昭公失掉国家逃亡到齐国，齐公问他，说：“您为何年纪轻轻，却早早失掉了国家？为何落到这样的地步？”昭公回答说：“我年轻的时候，有很多爱戴我的人，我自己却不能亲近他们；有很多劝谏我的人，我却没能采纳他们的意见；所以，内外都没有辅佐之人，辅佐的人一个也没有，谄谀之人却特别多。这就好像是秋蓬，它的根孤单而它的枝叶华美，秋风一到，就拔根而去了。”景公分辨他的话，将这些话告诉了晏子，并说：“如果让这人返回他的国家，难道不会成为像古代贤君那样的明君吗？”晏子回答说：“不是这样。愚蠢的人好后悔，无能的人好说自己有才干，落水的人事先不问深浅，迷路的人事先不问路。落水后才问深浅，迷路后才问路，这就像已经面临大难才急忙去打造兵器，噎住了才急忙去挖井，即使再快也来不及了。”