阅读材料，完成下列题目

（1）根据“皆有孝悌廉公之行”可知是察举制。标准：根据“一曰德行高妙”“二曰学通行修”“三曰明达法令”“四曰刚毅多略”得出德行、才学、明法、意志谋略。（2）根据“九品访人，唯问中正”得出九品中正制。弊端：根据“九品访人，唯问中正”得出中正官独揽人才的选拔与评判；根据“上品者，非公侯之子孙，则当涂之昆弟也”得出世家大族垄断高级官职；根据“荜门蓬户之俊，安得不有陆沈者哉”得出寒门才俊遭到埋没。（3）根据“选举权也集中到中央”得出官吏任免权和考核权收归中央，加强了中央集权；根据“一律按才学标准录取”得出通过考试选拔人才，相对公平公正；根据“隋炀帝时增设进士科，放宽录取标准”得出逐步放宽录取标准，扩大了统治基础。

（1）察举制。标准：德行、才学、明法、意志谋略。（2）九品中正制。弊端：中正官独揽人才的选拔与评判；世家大族垄断高级官职；寒门才俊遭到埋没。（3）官吏任免权和考核权收归中央，加强了中央集权；通过考试选拔人才，相对公平公正；逐步放宽录取标准，扩大了统治基础。